Analitika.at.ua. Политикой включения шахмат в обязательную школьную программу Армения имеет больше перспектив в воспитании умного поколения, чем Китай, который проводит генетические лабораторные испытания для подготовки вундеркиндов. Как сообщает Арменпресс, об этом говорится в научном электронном журнале Motherboard.

Журнал проводит параллели между политикой Армении и Китая в создании сверхразвитых детей, после чего заключает, что стратегия Армении научно более вероятна и морально более приемлема.

Армения – единственная страна в мире, где шахматы включены в обязательную школьную программу третьего и четвертого классов. Правительство предоставило более 3 млн. долларов, чтобы во всех школах республики шахматы вошли в обязательную школьную программу.

Игра в шахматы повышает IQ ребенка, тренирует его мозг, о чем свидетельствует множество научных исследований. Профессор университета Сиднея, доктор Питер Говергн отмечает, что кроме того, что шахматы имеют большое воспитательное значение, они еще стимулируют развитие мозгов.

В 2000 году Говергн опубликовал работу «Значение шахмат как механизм развития мозгов наших детей». Кроме этого, фонд «Каспаров» в исследовании «Привилегии шахмат в образовании» отмечает, что шахматы развивают познавательные умения человека, помогают легко решать задачи, стимулируют развитие интеллекта.

«Шахматы развивают в человеке различные способности, такие как лидерство, способности к принятию решений и разработке стратегии, логическое мышление и ответственность», - журнал приводит слова министра образования и науки Армении Армена Ашотяна из интервью телеканалу Al Jazeera. Министр также отмечает, что будущее мира зависит от творческих лидеров, которые могут принимать правильные решения, а также нести ответственность за свои ошибки.

Группа психологов во главе с психологом, членом федерации шахмат Армении Рубеном Агузумцяном, исследует влияние шахмат на работу мозга детей. Агузумцян отметил, что шахматы развивают творческое мышление, способности к сравнительному анализу, способствуют формированию личности.

Совсем иной путь выбрал Китай. «Пекинский Институт генетики (Beijing Genomics Institute) проводит лабораторные исследования для подготовки более умных детей. Эта программа генной инженерии поддерживается государством и является самым большим подобным испытанием в мире.

Для проведения исследования Институт собрал образцы ДНК более 2000 самых умных людей планеты. Профессор университета Нью-Йорка, психолог Джефри Миллер, который тоже предоставил образец своего ДНК китайским ученым, отметил, что данное открытие позволит еще на эмбриональном уровне на 5-15 ступенек изменить уровень развития мозга ребенка», - пишет научный журнал.

Тем не менее, среди ученых результаты этих исследований считаются довольно спорными. Некоторые ученые просо исключают подобную возможность. Научный сотрудник частной лаборатории Reprogenetics Сантьяго Мюнне, который тоже занимается эмбриональной генетикой, считает это маловероятным.

«За IQ ответственны более 1000 генов, следовательно, попытки управлять ими бессмысленны», - отмечает ученый.

Журнал также отмечает, что достижения, зафиксированные в ходе использования шахмат в образовании детей, могут привести к новой научной дискуссии: являются ли шахматы более эффективными, чем традиционные математика и логика. Ясно только одно, шахматы действительно стимулируют и тренируют интеллектуальные возможности детей, а с другой стороны дети с большим удовольствием решают задачи на шахматной доске, чем математические задачи.